Tekort aan stageplaatsen voor nieuwe leraars

Op deredactie.be staat vandaag te lezen dat studenten uit de lerarenopleiding het steeds moeilijker hebben om een stageplaats te vinden. 1 op de 3 aanvragen wordt geweigerd door de scholen. Een trend die wij ook opmerken bij ons in de lerarenopleiding. Om dat probleem op te lossen, heeft Vlaams minister van Onderwijs Pascal Smet (SP.A) nu een werkgroep opgericht die naar oplossingen moet zoeken.

Er zijn verschillende factoren die de huidige tendens mee bepalen. Om te beginnen weigeren heel wat scholen stagiairs omdat de mentoruren afgeschaft werden. Dat zijn uren die elke school tot voor kort kreeg en die gebruikt werden om stagiairs en nieuwe leerkrachten te begeleiden. Pascal Smet liet een tijdje geleden wel duidelijk verstaan dat het stagetekort niks te maken heeft met de afgeschafte mentoruren. Die waren volgens hem enkel voorzien voor de begeleiding van nieuwe afgestudeerde leerkrachten, niet voor stagiairs. Ondanks die stelling, kun je er niet omheen dat men de mentoruren toch vaak aangrijpt als excuus om aanvragen te weigeren.

Een andere reden waarom scholen weigeren, is omdat ze overbevraagd worden. Niet enkel de gewone lerarenopleidingen sturen hun studenten op stage, ook de specifieke lerarenopleidingen (SLO) hebben - terecht - het stagepakket uitgebreid. Daardoor moeten nog meer studenten in de (te) kleine poel vissen naar een stageplaats.
Neem daarbij dat in sommige klassen nog jonge, nieuwe leerkrachten staan die zich moeten inwerken. In die gevallen is het ook niet wenselijk om daar meteen een stagiair bij te plaatsen.

Daarnaast zijn er steeds meer jongeren die voor het onderwijs kiezen. Aangezien stage een belangrijk onderdeel is van hun opleiding, moet er voor het stijgend aantal studenten een stageplaats gevonden worden, want hoe kunnen studenten uit de lerarenopleiding het vak anders leren dan in de praktijk? Iedereen wil toch bekwame leerkrachten voor zijn of haar kinderen?